现代远程教育学院教学管理科

2004年上半年工作要点

（2004.02.25）

所有电大人都认可济南电大的蓬勃发展，作为电大的一个重要组成部分的现代远程教育学院也是红红火火。这样一个奋发向上、朝气蓬勃的环境怎能不使我们年轻的教学科，年轻的电大人迈开大步，甩开膀子努力向前呢？是环境的熏陶给了我们满腔的热情，是校、院领导的关怀给了我们巨大的鼓舞，是不甘落后的上进心给了我们不竭的动力，我们不能落后，我们不能松懈，我们只能努力，我们只能拼搏，为了自己价值的实现，为了电大事业的发展！

无可否认现代远程教育本身就是高等教育的一部分，当然也承担着培养高级专门人才的社会使命，即：教书育人培养高级专门人才、科学研究、服务社会，教育部对远程教育的考核也是检验其是否最终实现了这一目的。跟普通高等制教育不同，现在的现代远程教育是利用现在的现代传播媒体进行远程教育的一种初步尝试，实践证明，互连网在远程教育方面比其他形式的媒体如卫星直播等显示出了更强有力的活力，比如更加适合业余学生的随时随地自主学习。互连网本身也有着很大的通讯优势，比如电子邮件、BBS、在线聊天等交流方式，这些都为教学这一高校主要活动提供了强有力的支持，就是说远程教育在传授知识方面完成的较为出色，但是，作为高等教育一部分的现代远程教育在育人方面却显得微不足道，比如学生思想方面的问题不能够及时沟通等，在一定程度上，远程教育把育人的使命交给了社会，依赖于学生的自觉自律，就这经常容易被忽视的一点，使得远程教育学生和教师，和学校的关系有了一定的利益色彩，于是矛盾有时也就容易出现了。所以说教书和育人就象孪生姐妹一样在什么环境下都分不开的，都是不能忽略的，远程教育也是一样的。

现代远程教育在教学模式上也有别于传统的高等教育，首先是在教学活动中，教师和学生所占的比重已经发生变化，教师的教越来越少，学生的学占的越来越多，并转向以学生利用各种媒体自学为主教师辅导为辅的教学模式，再就是教学活动的地点也不再局限于教室，转向更多的自学和实践地点，这就使得教学实践基地建设显得尤为重要，还有就是远程教育大部分是成年业余学生，有着成熟的人生观和价值观，更多的是要我们从学生的实际需要出发，结合学校的实际情况核定一个较为合理的教学过程，而不象对待还未完全成熟的大学生一样我们可以在帮助学生建立正确的各种观念的过程中实施教育活动。同时由于学生大部分时间是在自学，跟学校、教师接触时间大大减少，所以要顺利贯彻核定好的教学过程，达到预期教学目的，教学过程中用以检测教育成果的质量监控措施就是非常重要并且是必不可少的。

教学质量就是远程教育的生命线，远程教育的工作重点毫无疑问就是管理和服务。教育部的评估是检验远程教育是否实现了培养高等专门人才的使命，重点将是教学质量的检查，其中重中之重就是教学和监控措施的检查以及教育结果的检查。02年的中期评估重点是过程的检查，05年的终结性评估是远程教育成果的检查，为了完成远程教育的使命，为了顺利通过终结性评估，学校、远程教育各部门定要通力合作，全面提高远程教育。作为教学科这样一个教学行政部门，核定并实施教学过程，更重要的是制定合理到位的质量监控措施，保证教学活动的健康顺利进行，保证教学质量，责无旁贷。为此，针对电大开放教育，根据中央及省电大要求，结合我校及学院实际情况， 除了常规性的工作04年上半年将主要做如下工作：

一、 教师队伍管理

为建立一支有较高教学和学术水平、熟悉远程教育教学、热爱电大事业并相对稳定的远程教育教学教师队伍，拟采取：

1、把好教师关，聘请优良教师。依据学校《外聘教师管理规定》严格把关，并对新聘任老师采取试讲课措施，经确认合格后方能上讲台。

2、加强教师前期培训。采取切实措施尤其是对新聘任的教师进行远程教育教学模式极其规律的培训，对老教师进行新政策的培训，使他们始终熟悉远程教育最新要求。

3、听课评课。教学过程中，组织相关部门领导及相关工作人员定期和不定期对聘任教师听课，评课，检验教学效果，并反馈听课结果，以促改进教学方式。

4、要求认真备课，检查备课本。发放统一的备课本，要求老师尤其是新聘任教师认真备课，书写备课过程，上课期间抽查，课程结束，统一收缴并检查，评定并反馈检查结果。

5、要求老师认真组织专题研究及讨论，协助学生小组学习认真批改作业，教学科将检查作业批改情况。形成性考核包括学习内容的考核和学习形式的考核，其平时成绩也应该包括该两部分，记入课程成绩的开放教育平时作业分记分大作业和随堂作业及学生学习笔记等部分，要求老师按要求布置足够数量的随堂作业，并合理安排时间认真批改各种作业，写出评语，扣分地方写明原因，给出合理成绩，并建立作业批改记录，教学科组织检查作业时若发现不合格作业或批改不认真的作业，将要求重做或重批。

6、毕业作业指导老师管理。要求指导老师按照要求认真及时指导学生完成毕业作业，在答辩前教学科将组织检查作业质量，不规范的将重新修改或设计，以期答辩和复审顺利通过。

7、组织学生座谈或问卷调查，了解教师上课情况，并反馈给老师，并及时做出相应处理。

8、建立教师考勤制度。教师无特殊情况必须按时上课，请假或调课必须至少提前3天，上满课时，不得迟到和早退。

9、制定《远程教育聘任教师基本职责》，明确以上责任和要求，并发给每一位老师。

10、颁发聘任证书。为稳定教师队伍，对经考核合格聘任老师由学校颁发聘任证书，对有聘任证书的老师将优先聘请。

11、建立教师信息库。为掌握丰富的教师资源，每门课程争取几个候选老师，每个老师能任教的课程，及老师们的单位、学历、职称、通讯方式等信息，备用。

12、教学科制定根据远程教育教学规律及上级文件要求课程的基本课时数量，加大计算机、英语、数学、大学语文等基础课程辅导，适应教育部统考要求，争取这些课程的统考成绩优良，要求老师参照基本课时认真备课上课。在学生参加统考课程考试前，进行一定的针对性辅导。

13、组织老师座谈或问卷调查，了解老师们对学校的要求及对远程教育教学的建议或意见，以促进教学的改革及提升。老师们也可以写成论文的形式，学校协助投稿相关刊物，提高学术水平。

14、提倡运用各种多媒体手段上课，并充分利用我校远程教学平台，制作课件及备课本的电子版，教学科在本学期适当时间将组织多媒体教学观摩及课件评比，并给予适当奖励，调动老师积极性。

二、 学生方面

为及时了解学生实际的合理需求，加强与学生的沟通，对促进教学，稳定教学秩序将有积极性的帮助，为此将采取：

1、对新生进行入学培训，使他们了解开放教育教学的基本模式，从速习惯新的学习形式，从而顺利进入角色。

2、协商并在我校主页建立开放教育教学通知专栏，充分利用网络通讯优势，培养学生主动利用网络学习和查询各种通知的习惯，避免繁重的电话通知。

3、学生座谈或问卷调查。了解他们对教学方面的实际需求和建议、意见，及时处理并反馈。

4、严格进行形成性考核。通过严格的形成性考核，确保学生从学习内容和学习形式上进行自主学习，消化学习成果，达到学习目的。把省电大的新要求通知学生，要求学生按时保质保量完成记分大作业（5次）、随堂作业（不低于5次）及学习笔记（不低于15次），进行小组学习（不少于4次每学期）、分组讨论（不少于2次每门课程每学期等，对老师批改或学校检查不合格的作业要求学生重做。并通知学生20分的平时成绩包括多方面，而不再是单纯的4次大作业，并且严格控制优秀率。课程形成性考核成绩 = 实际学习内容考核成绩×80% +专题讨论和小组学习成绩×10% + 学生自主学习（学习笔记）成绩×10%。其中专题讨论将在课堂上完成并上交记录，不能上交者无成绩。

5、更加明确毕业作业要求。明确强调学生必须按时独自高质量完成毕业作业，杜绝雷同、抄袭及网上下载，如果在定稿前发现将返回重做，如果复审时发现上述问题或被认定为不合格，随下届毕业生一起做。

6、制定更加详尽合理可行的《远程教育学生须知》。

7、将课时调整情况及计算机、英语、数学、语文等部分课程统考情况通知学生，要求学生根据具体情况合理安排学习。

三、 教学管理人员方面

为更加有效的进行教学指导与管理，明确职责及要求并认真执行，养成工作主动性，提高工作效率，为此特采取：

1、互帮互助努力学习计算机知识，熟悉远程教学规律，熟练运用计算机网络。

2、制定更加详尽合理可行的《远程教育教学管理人员职责》，组织认真学习领会。

3、根据《远程教育聘任教师基本职责》、《远程教育学生须知》及《远程教育管理人员职责》，并根据自己的分工制定出自己的较为详尽的《工作计划》，在计划中应重点强调如何实施各项要求。

4、注意整理和保存相关教学资料，互相帮助并制作成电子文档。

5、在适当时间组织教学工作人员到省内外有先进管理经验的兄弟单位观摩学习

四、 网络资源建设及多媒体课堂观摩和课件评比

为满足学生的学习要求及上级电大的布置，组织相关人员大力进行网络资源建设，丰富学习内容。提倡老师尽量利用我校远程教学平台及各种多媒体形式备课讲课，制作成课件，在适当的时间组织观摩课及课件评优，进行适当奖励。

五、 实践基地建设

足够并合理的实践基地建设是上级电大的要求，也是学生进行实习的实际需要，恳请学校和学院给予大力支持，争取新增更多个实践基地。

六、 争取必须的办公设备

现代远程教育基本上是基于互连网的教育，学生需要互连网的支持，作为管理人员就更加需要以计算机作为必备的办公设备了。作为远程教育，大量的资料需要从网上下载并打印，几乎所有的资料都要制作成电子文档保存、上传并打印，还有大量的资料需要存档，但教学科目前能正常使用的基本设备（包括计算机、文件橱等）实在少得可怜，根本不能满足基本需要，为了跟顺利高效主动的完成各项工作，改变“废品站”印象，恳请学校、学院给予关注和支持（一台打印机，每人一台主流机型的计算机，每人一个两节文件橱，办公用的桌椅最好也能给配配套）。

七、 争取一名英语专业老师。

由于在所有专业中都设有英语课程，并将新增商务英语专业，教育部也将对英语课程进行全国统考，为提高英语教学质量，组织并实施好英语全国统考，请学校、学院协助安排一名英语专业老师负责该项工作。

八、 在开放教育项目中由于我校在机构建设上同省电大不同，所以经常有好多相关文件通知及教学资料不能及时拿到，经常造成工作的被动。鉴于此，恳请学校、学院给予足够重视并协调解决，以提高工作效率。