济南电大开放教育总结性评估总结
——远程学院院长 张传平
各位领导、各位同事：
自 2004 年 11 月我校接到省教育厅、省电大关于开放教育试点项目评估工作通知，在学校领导、各县电大领导及同志们的共同努力下，经过几个月的精心准备、辛勤工作，于 5 月 11 日— 15 日接受了省教育厅评估专家组评估。评估结束，专家组根据对我校及所属教学点检查评估的情况留下了口头反馈意见，书面反馈意见待省教育厅全省电大评估汇总后再下达正式文件给予反馈。
在专家组的评估情况口头反馈中对我校及各县电大教学点自 99 年开放教育试点工作以来在教学、管理、硬件建设、网络建设等方面取得的成绩给予了充分的肯定。对各位领导、各位同事在办学工作中、在迎评工作中表现出来的高度责任心和对开放教育工作的热情给予了赞赏。
为了在今后更好地开展开放教育办学项目、更好地发展这项事业，在此，对前期工作做一下总结：
一、总结性评估自评准备工作
在这次迎评工作中，市校及各县电大领导十分重视，先后召开了多次会议，在认真学习文件充分认识教育部、中央电大评估精神的基础上，成立了专门的迎评领导小组和工作小组，全校动员、全员参加，学校所有校级干部、各职能处室、学院领导都在工作百忙之中，支持参与了这次评估，学校指定王燕校长靠上抓。各县电大领导在进行充分准备的同时，主动要求上级行政主管部门、政府给予支持，收到了很好的效果。这次评估有一个共同特点：从工作一开始就有明确的指导思想：有组织、有计划、有步骤、有条不紊，按照评估体系内容分工到人，相互合作，分阶段实施，充分展示了电大教职工敢于打硬仗的工作作风。
在评估中表现了上下齐心协办、群策群力的团队精神。办公室作为学校中枢机构，协调了各业务职能部门工作，技术中心、总务、东西校区各部门领导给予了高度支持与配合，保证了评估工作的顺利完成。
远程学院开放教育各业务科室作为主办迎评的主要业务部门，教学科、教务科、学生科及相关人员在较短的时间内，针对评估体系具体要求中的 8 个一级指标、 18 个二指标、 39 个观测点进行了自评报告的撰写与各项材料的整理补充与准备，材料共计 82 盒、几百份，分成教学、管理、网络建设、教学等若干类别。
教学科：在平时积累的基础上，针对教学及评估要求，加强了网络资源建设与技术中心一道对网络资源进行了整合，链接了中央电大、省电大教学资源；丰富了开放教育在线平台资源；更新了自己的网页，内容比较丰富；同时借评估促进了对网络使用，对专业教师管理人员、学生上机测试进行有计划的培训，收到了很好的效果。
教务科：在评估中，除按评估指标要求准备的材料外，将考务、学籍、入学等原始材料进行了分类装订，有几十盒，丰富了评估材料，客观地反映了我校开放教育办学平时教务管理工作的情况。
学生科：承担了档案室资料整理布置工作。对档案室的文化建设进行精心设计，从材料的内容排序到整体视觉效果及到评估组查看协助找资料，工作细致准确。
二、县电大教学点迎评情况
这次评估检查是教育厅对开放教育办学一次全面评估检查，对我校所属的 6 个教学点（包括平阴电大未招生）逐一评估，这也是开放历次检查以来第一次全面评估检查。
各县电大，在当地政府行政主管部门领导支持下，领导十分重视。从一开始就有计划、有措施、有章法，根据上级一次次的要求进行精心准备，有的县电大怕工作不到位，提前要求市电大老师去指导。
特别是在 3 月份我校组织的各教学领导参加点巡回检查中都表现出了较高的热情和虚心学习的想法，通过三天的巡回检查，使我们各县电大教学点毫不保留地将自己的办学经验介绍给兄弟学校，同时也愿意接受同行们的指导与建议，我认为提前举行的巡回检查有力的推进了各教学点最终迎评工作。
领导和老师们在这次评估中表现出来高度的敬业精神、高度的责任心、高度事业心，现在仍然鼓舞着我们继续做好各项工作。
评估专家组在反馈中对我校及县电大开放教育试点工作做了中肯的点评，总体认为我们的试点工作是好的，比 2002 年中期评估向前推进了一大步，对市电大及各县电大教学点工作表示满意。当然各教学点试点情况不平衡。
章丘电大，教学管理、硬件建设、网络建设起步早，发展平衡，各项工作有章法、规范，对整个县级电大办学起到了示范带头作用。
长清电大，网络建设、网站网页制作较好，内容丰富，推出了自己的教学模式受到了专家组的好评。平时作业、行成性考核、学生手册、制度汇编的建立使整个工作向前推进。
商河电大，自己制作的网页内容也较好，深受教师和学生欢迎，教学管理各项工作有序进行，工作严谨认真。
济阳电大，在新领导班子到任的 年里，各方面工作有了很大起色，特别硬件建设有了很大改善，招生人数正在不断扩大，各项工作逐步规范。
历下教学点，在招生规模领先的情况下，原来网络设备较薄弱，这次评估加大网络及硬件投入，改善了办学条件，据了解设备较先进，满足了学生学习的要求。
平阴电大，是 05 年春批准的新的教学点，在评估检查中接受了评估组的检查。因原来办电大时有基础，专家组检查后认为具备了招生办学条件， 05 年秋可起动招生。
总之，通过这次评估使我们开放教育试点项目的办学工作整体向前推进了一大步。
存在问题：今后需要加强的工作。
1 、对开放教育办学模式理论研究，课题研究需加强。
2 、进一步完善支持服务体系。
3 、加强教学实践基地建设。
4 、加强对县电大支持与服务，指导与管理，使电大系统办学更有活力、更有竞争力。
5 、加强对学生上网应用的培养，指导提高学生对网络的应用，充分体现远程开放教育的办学特色。
这次评估其意义是非常重要的：
1 、是对自九九年招生办学以来开放教育教学、管理、硬件、，网络一次全面展现，展现了我市及各县电大办学成果。
2 、是对我们市、县从事开放教育工作的职工队伍的一次检验，每一位领导、职工辛勤的工作得到了肯定，人生价值得以体现，锻炼了教职工敢打硬仗的精神，表现了全校上下团结协作精神，凝聚了全校上下齐心协力干事业的力量。
3 、评估工作使我们充分认识到教育部评估精神的深刻内涵：以评促改、以评促建、以评促管理、以评促发展。
4 、通过评估将会增强我校及县电大对进一步办好开放教育的信心，使这项事业得以持续发展。为当地经济建设社会发展培养更多的应用人才。
三、今后开放教育办学的思路：
1 、以评估促进工作，总结成绩，改进不足，建立健全开放办学机制，使工作更加规范化、科学化。
2 、提升办学层次，扩大办学规模。提高教育教学质量，运用已有的教学管理模式指导办学，探索新的模式，促进发展。
3 、加强对县级电大开放教育办学的管理与服务，保证系统办学健康发展，市县电大互惠互利、同舟共济，谋求共同发展。
4 、加强市电大直属班发展，抓点带面，把直属班办学作为整个办学的示范班来推动整体。
5 、更好的开展教研活动，使市县电大保持教学资源共享，相互学习，相互促进。提高教师教学科研能力、提高教学质量。
6 、真正实现开放教育办学特色，实现：抓质量、上规模、见效益。
感谢各位领导各位老师对远程开放教育评估工作的支持！
衷心祝愿远程开放教育办学项目越办越好！
谢谢大家！
二 OO 五年六月三日