在开放教育试点项目总结性评估动员会上的讲话

　                                                         王卫东

                                                       （2006年3月3日）

各位校长、同志们：
    我校申报总结性评估的时间是4月份，从现在算起只有1个多月的时间，目前已到了冲刺攻坚阶段，时间紧、任务重，要求高。为此，省校决定召开这次由教学校长、教学主任参加的会议，对总结性评估工作进行再一次的动员，目的就是要动员全省电大系统团结拼搏、全力以赴，努力做好开放教育试点项目总结性评估的各项工作，确保评估顺利通过，力争取得良好成绩。下面我就做好总结性评估工作讲四点意见。
    一、进一步提高认识，高度重视总结性评估工作
总结性评估是对我省电大办学水平、教学质量和社会地位的一次总结性检查和验证。认真做好迎评的各项准备工作，确保评估目标的实现，是学校当前首要的、关键的工作。评估工作直接关系到开放教育的“办学权”问题和我省电大的生存与发展，我们必须充分认识做好总结性评估工作的极端重要性和紧迫性，切实增强做好这项工作的自觉性和创造性。
    要赢得评估的顺利过关，全省电大系统必须立即行动起来，按照评估的指标体系进行认真准备，突出特色，展现亮点。评估是我们系统的大事，不只是省校的事，电大系统每个人都有责任、有义务做好评估工作。从发展的观点来看，创优争先不是目的，而是通过评估要固生存之本，培发展之元，明确办学方向，确定开放教育人才培养模式，提升电大的核心竞争力。因此，做好总评工作就是硬道理，就是我们当前工作的第一要务。
    我们要把总结性评估作为一项战略任务，高度重视，使总结性评估工作真正成为我校实现可持续发展的强大动力。全系统要振奋精神，以饱满的热情，以高度的责任感和紧迫感，严肃认真的态度，投入到迎接评估的各项工作中来。
    二、我省电大总结性评估面临的形势
    近年来，在省教育厅和中央电大的大力支持下，经过全省电大师生的共同努力，我省电大的开放教育试点工作取得了一定成绩，如实体建设、教学资源的整合、教学平台的升级、教学模式的形成、网上教学活动的开展、招生规模等进步显著。在2005年网上教学检查中，山东电大总的位次进到第22位，提前了20名，进步明显，受到中央电大的好评。这些进步浸透着我们的心血和努力，也表明了有能力搞好开放教育，更应该有信心做好评估工作。
    评估工作是专家行为，进行的是综合评估，不是看一点、一个方面如何。
    去年下半年，教育部已经完成了对10所省级电大的总结性评估。这次评估的主要特点是：实、细、严，专家组是有备而来。
    虽然我们的试点工作取得了很大的进步，但距离评估的标准要求，与外省市电大相比，我们还有非常大的差距。一是网上教学活动不够活跃（有的教师不会上网导学、学生网上提的问题不能予以及时回答，网络环境下的学习氛围没有形成）。二是网上教学资源的建设和应用还不够。三是教学模式的推广和实践还没有全部铺开，个别教学点还存在以面授为主的教学方式。四是教师队伍力量薄弱。五是实践性教学环节落实不够，特别是跨专业学生的实践能力的培养有待加强。对于这些问题和薄弱环节，我们要高度重视，采取有力措施，认真整改。（形势严峻、只有努力，才能过关）
    三、抓住重点问题重点突破，力争取得评估的良好成绩
    当前，在有限的时间里我们应重点抓好以下几项工作：
    1、加快对人才培养模式的推广
    人才培养模式不是总结层面上的东西，而是要实实在在的进行实践着的教学和管理模式，能为学生的自主学提供方便。模式改革和的探讨可以是多样化。省校提出了“三导三学教学模式”，直属学院提出了“三环一场”的教学模式；济南电大“两个转变一个引导的教学模式、一条主线夯实五个环节的教学管理模式”；潍坊电大“2X3教学模式和零距离的教学管理模式”；日照电大“五导五学教学模式、一二三四五教学管理模式”等。
    这次总结性评估，教育部专家组对教学模式的考察重点是看模式改革形成的轨迹，看教学模式发挥的教学效果。围绕着模式专家要评估的重点：一是看教师参与情况，光说有什么模式不行，教师是否真正在课程教学中去用了，二是看学生参与情况，学生是否利用网络真正学了，因为教学模式的实践效果来源于学生。
    地市电大要推广自己的模式，县级电大要与市电大结合起来，实践模式。
    2、开展好网上教学活动
    网上教学活动是总结性评估的一个核心指标，我们要在前段取得进步的基础上，再接再厉，巩固“师生网上行”活动的成果，更上一层楼。省校专业负责人、课程责任教师要各负其责，要落实三个时间表（网上教研活动、网上实时答疑、双向视频播出）制定网上教学课程表，并按照它认真进行网上教学。直属学院已经给全省做出了榜样（省开课的直播课堂、网上答疑、BBS讨论，每学期不少于三次、网上实时的教研活动每学期二次）。下一步工作的重点是：省电大教师做好网上教学、教研等工作，地市、县电大的教师要利用网络进行导学、学生要利用网络自主学习，师生互动，真正实行网上教学和学习。上学期网上教学活动异常活跃，但主要是省校、直属学院教师参与，缺少基层电大教师和学生的参加。
    3、加快教学资源建设
资源建设我们起步比较晚，网上教学资源还不能满足学生自主学习的需要，还达不到评估的指标要求。因此，必须加快教学资源建设的步伐。省要使省开课两种以上教学资源达到达90%以上。教学点的资源问题也没有达到评估要求，现教中心要协助本科教学点在两周内完成平台建设。省校教师要上好直播课堂，同时要把直播课堂的内容变成资源。要积极参加第二届全省电大省开课堂多媒体课件大赛活动，争取取得比去年更好有成绩。
    4、切实抓好实践教学环节，提高实践教学质量
    实践性教学环节是开放教育教学计划中的重要组成部分，是培养学生实践能力，提高学生全面素质的重要环节。我省的实践环节教学曾得到了中央电大的肯定和表扬。但是，随着招生规模的不断扩大，各级电大的管理体制和管理人员的不断变化，也出现了一些问题如：形成性考核不认真、集中实践环节不按程序做、学生抄袭和剽窃、个别指导教师不认真指导批改、不认真复审，实践基地不足和应用不够等问题。即使用了实践教学基地，也缺少应用的记录，如模拟法庭、财会模拟实验室等。
    四、明确要求，强化落实，重在行动
    1、积极行动，全员参与。搞好评估，全系统有责、人人有责。要进一步统一思想，强化每个人的责任意识、全局意识和发展意识，做到人人了解评估、关心评估、参与评估。发挥全体教职工主人翁精神，明确要求，扎实工作，为做好总结性评估工作贡献自己的一份力量。
    2、加强领导，人人有责。校长是第一责任人，分管校长要靠上抓。评估任务要分解，不能集中到少数领导和部门，责任要到人，分工负责。三月份要进行回头看，主要看整改措施的落实情况。优秀地市电大（直属学院、潍坊电大济南电大、济宁电大、莱钢电大、烟台电大、日照电大）和12个优秀教学点要带头做好评估工作，有不合格地市电大要加大整改措施的落实。
    3、要做好每一个指标的准备工作，不能有缺漏。要吃透指标内涵，要有详实的支撑材料来说明，只有每一个指标的准备工作做好了，才能过关，也就是只有做好了细节，才能把评估工作做好。

    同志们，总结性评估在即，时不我待。让我们以科学发展观为指导，顾全大局，上下一心，全力以赴，变压力为动力，一丝不苟的抓整改，以出色的工作和优异的成绩，打好迎评工作的攻坚战，为促进全省电大事业的持续稳定发展，做出我们应有的贡献。

    谢谢！

　　　　　　　　　　　　 　　                                                   二OO六年三月三日