>>济南电大对各县电大及教学点试点项目总结性评估检查反馈意见(05-3)　　　　　　　返回

    为了迎接省教育厅和省电大对市、县电大开放教育试点项目的总结性评估，我们济南电大系统于去年就做了全面的工作部署，各分校、教学点本着认真负责、求真务实的态度做了大量的准备工作，付出了艰辛的劳动，正是被大家认真的工作精神所感染，市校为了向各分校、教学点学习，也为了给各大家提供一个互相学习、取长补短、查漏补缺的机会，于 3 月 16 日到 3 月 18 日间，特意组织了这次规模较大的迎评检查，大家积极参与，虚心学习，整个检查工作取得圆满成功，效果良好，得到省电大的肯定，尤其是省电大领导曾在多种场合对我们的迎评巡回检查工作给予了好评，可以说这次检查为整个迎评工作开了个好头，在此对大家的辛勤工作和积极配合表示衷心的感谢。

　　通过几天的巡回检查，我们共同感觉到各试点单位学校领导及全体工作人员从思想上都非常重视今年的总结性评估，并且制定了切实可行的迎评措施，注重了四支队伍建设，管理人员对业务比较熟悉，专职教师敬业精神较强，评估资料整理较为规范，对教学和学生的学习都采取了一些有力措施，教学支持服务体系也做了较大的整改，网络使用得到进一步提高，中央电大在线平台注册率较高，有的单位还建设了自己的网站，学生自主学习也搞的有声有色，正是所有这些努力使我们的开放教育管理工作上了一个大台阶，也使我们对顺利通过评估越来越有信心。

　　为了更好的做好迎接总结性评估的工作，现就整体性工作再做如下要求：

　　•  备检材料。请继续充实材料，同时建议按照观测点分别整理，使用统一的档案盒，盒子外面的标签使用打印稿并用统一字体，每个盒子中的材料要整齐有序，并有目录，目录也要打印并使用统一字体。 39 个观测点之外的相关材料能提供的尽量提供，如平时作业等。

　　•  资料室，建议找一个专门的资料室，资料整齐排放，如果有必要，把自己觉得是亮点的东西可以制作成展牌，上墙。

　　•  实名注册。前期已经布置过，请继续落实，要有学生的注册信息。

　　•  学生学习技能。根据《山东省电大学生学习能力测试提纲》要求，做出相应工作部署，适当加大培训力度，尤其中央、省电大在线平台的使用、电子邮件的收发， BBS 论坛的使用（统一使用济南电大风翼论坛——开放教育专区）等要确保学生熟练操作。

　　•  实践基地建设。根据以前的布置请继续落实，做到有协议，有活动记录。

　　•  形成性考核。做到有自主学习笔记，有小组学习活动记录，有专题讨论记录等，相关工作人员知道怎么计算形成性考核分数。

　　•  学生自主学习。学生有自主学习计划，并有指导老师的意见。

　　•  学生上网学习。有学生的上网学习记录。

　　•  教学管理及教学。要有明确统一的管理规定或模式，比如如何适应远程教育等方面的改革等。

　　以上工作相对来说较为烦琐而复杂，请大家共同再做一次努力，把我们的迎评工作做得更完善、更放心，市校、学院领导早就说过会给大家一定的鼓励的。

　　对各试点单位的具体反馈意见：

章丘电大：

•  学校领导重视，办学思路明确，有具体目标和规划，并有切实可行的措施。

•  注重了队伍建设，管理人员队伍相对较为熟悉业务，专职教师敬业精神较强，有研究论文。

•  校园网建设和硬件建设比其他单位要好，机房和设备相对完备。

•  评估资料的整理相对规范。

•  网上有相关教学和教学管理的信息。

•  教学与学习模式上有学生自主学习计划，有指导老师的意见，有学习小组和协作学习。

•  网上资源的利用上，有实名注册，有邮箱。

•  不足：外网无法访问你们的网站，网上资源更新不足，小组活动要有活动记录，平时作业的批改要加强一些。

长清电大：

•  学校领导重视，教师认真负责。

•  重视网上资源建设。

•  教学资料做了整理、归档。

•  将教学中的资料印成统一汇编材料。

•  专题讨论、小组学习等形成性考核印制成册，方便使用。

•  不足：网上教学资源有待进一步丰富，评估资料整理再规范些。

商河电大：

•  领导重视，教师认真负责。

•  队伍建设比较到位，迎评工作人员熟悉业务。

•  资料较为齐全。

•  设备比较完备，能上网。

•  学生的形成性考核比较规范，有形成性考核的各种记录。

•  毕业作业等工作比较认真。

•  不足：学生的互动学习有待于解决，资料注意更新，平时作业等注意整理按类存放。

济阳电大：

•  领导重视，工作人员积极努力。

•  队伍建设比较重视。

•  远程教育业务研究愿望迫切。

•  教学支持服务设备较为完备。

•  资料整理比较规范。

•  不足：相关工作人员尽快熟悉开放教育的内涵，尽快解决学生上网学习问题，尤其是相关工作人员的计算机、打印机的使用及上网要解决，形成性考核尽快落实补充，提高学生的实名注册率。

历下教学点：

•  领导比较重视，工作人员认真。

•  校园网整改措施到位，力度较大。

•  学生能上网。

•  设备基本完备。

•  不足：资料整理不够规范，不够完整，学生上网学习也要尽快解决，注重学生网上学习能力的培养，形成性考核要落实到位。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　济南电大远程学院

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2005 年 3 月 30 日